Virtuelle Lernwelten nicht nur betreten, sondern selbst gestalten – und KI darin zum Lernpartner machen
Inhalt
Was verändert sich, wenn Studierende virtuelle Lernwelten nicht nur nutzen, sondern selbst gestalten – und KI zum interaktiven Bestandteil dieser Lernwelten wird?
Das Drittmittelprojekt ProviLe greift diese Perspektive auf und verbindet Extended Reality (XR), Künstliche Intelligenz (KI) und Hochschuldidaktik im XRLab zu neuen Lehr-Lern-Szenarien. Im Zentrum steht das Konzept „Learners as Designers“: Studierende konzipieren und realisieren eigene virtuelle 3D-Lernwelten. Dabei setzen sie sich aktiv mit fachlichen, (medien-)didaktischen und technischen Fragestellungen auseinander und gestalten ihre eigenen XR-basierten Lernerfahrungen mit.
KI-gestützte 3D-Assistenten auf Basis von Single- und Multiassistenten-Systemen erweitern diese Lernwelten um neue Formen der Interaktion. Sie können unterschiedliche Perspektiven eröffnen, Impulse geben und individualisierte Lernprozesse unterstützen. Dabei folgt der Einsatz von KI einem zentralen didaktischen Prinzip: KI soll das Denken nicht ersetzen, sondern Analysieren, Vergleichen, Problemlösen, Reflektieren und selbstständiges Entscheiden gezielt anregen – und damit aktive Lernprozesse und Selbstwirksamkeit unterstützen.
Die Veranstaltung bietet Einblicke in aktuelle Entwicklungen des ProviLe-Projekts und lädt zum eigenen Erkunden ein. Sie richtet sich zum bundesweiten Austausch wie auch interdisziplinären Transfer ebenso an externe Interessierte.
Referent*innen
Prof. Dr. Gela Preisfeld, Dr. Heike Seehagen-Marx, Paulina Schulz, Chiara Heuer, Firas Alaammar, Aleyna Koc, Marina Tchiri
Organisation
UniService Digitalisierung Lehre
Zugang
Die jeweiligen Zugangsdaten werden Ihnen per Mail gesendet.
Technische Voraussetzungen
Die Besichtigung des 3D Raumes "XR-Lab" setzt einen Laptop/ PC vorraus. Für eine optimale Bedienung und Audioqualität empfehlen wir die Verwendung einer Maus und von Kopfhörern.
Hinweis
Teilnahme ist nur über eine vorherige Anmeldung möglich.