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Rechnen mit Geld in alltagsnahen Kaufsituationen
BEITRAG

Rechnen mit Geld in alltagsnahen Kaufsituationen

Status
Entwurf
Tags
360° Tour

Die Lerneinheit „Rechnen mit Geld in alltagsnahen Kaufsituationen“ richtet sich an Schülerinnen und Schüler der dritten Klasse und fördert grundlegende mathematische Kompetenzen im Umgang mit Geld.

MEDIENDIDAKTISCHE ASPEKTE

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Mediendidaktische Aspekte

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ANWENDUNG

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Anwendung

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PROJEKTEAM - PROVILE

ProviLe: Projektverantwortliche

Prof'in Dr. rer. nat. Gela Preisfeld, Dr. Heike Seehagen-Marx

ProviLe: Projektmitarbeiter*innen

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Firas Alaammar
Chiara Heuer
Aleyna Koc

ProviLe: Co-Produktion (Seminarleitung, Dozentin & Studierende)

Dr. Heike Seehagen-Marx

Leona Klee
Doreen Hercker
Maike Commerschmeidt

ProviLe: Projektförderung

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