Rechnen lernen auf dem Markt – Mathematik erleben in 360°
Version: | Erscheinungsjahr: 2025 | Status: In Entwicklung
Projektübersicht
- Titel: Rechnen lernen auf dem Markt – Mathematik erleben in 360°
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Technologien: 360° Tour, Virtueller 3D Raum, H5P
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Technische Anforderungen: Desktop-/Laptop-kompatibel
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Organisation: Fakultät 1: Geistes- und Kulturwissenschaften, Fakultät 4: Mathematik und Naturwissenschaften, Fakultät 9 - School of Education, Zentrum für Informations- und Medienverarbeitung
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Fachgruppen: XRLab, Mathematik
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Projektverantwortung: Prof. Dr. Gela Priesfeld & Dr. Heike Seehagen-Marx
Kurze Beschreibung:
Im Rahmen des ProviLe-Projekts entwickelt eine Studierendengruppe aus dem Fachbereich Mathematik eine interaktive 360°-Lernumgebung, die einen lebendigen Marktplatz simuliert. In dieser virtuellen Umgebung können Grundschüler:innen der 2. und 3. Klasse realitätsnah mit Geldbeträgen rechnen, Einkäufe tätigen und mathematische Aufgaben in alltagsnahen Kontexten lösen.
Förderung: Stiftung Innovation in der Hochschullehre - Freiraum 2025
Projektbetreuung: Das Projekt wird betreut vom Team XRLab: Paulina Schulz, Dr. Heike Seehagen-Marx.
Projektentwicklung: Das Projekt wird von Lehramtsstudierenden aus Mathematik, Mediendesign, Informatik und Dozierenden interdisziplinär entwickelt.
Projektbeschreibung
- Kompetenzziele / Future Skills: Lernziele (für Lehramtsstudierende): - Die Studierenden sind in der Lage, mathematische Inhalte kindgerecht und handlungsnah zu kontextualisieren. - Sie entwickeln Kompetenzen in der didaktisch fundierten Konzeption und Umsetzung digitaler Lernräume im Primarbereich. - Sie erwerben technologische Kompetenz im Umgang mit 360°-Tools und interaktiven Lernmedien. - Sie reflektieren den didaktischen Mehrwert immersiver Medien insbesondere im Hinblick auf Motivation, Verständnisförderung und individuelle Differenzierung. - Sie gestalten zielgruppenorientierte Aufgabenformate, die digitales Lernen mit fachlichem Anspruch verbinden. - Sie stärken ihre kommunikative und gestalterische Kompetenz durch Zusammenarbeit im interdisziplinären Team. - Sie setzen sich mit rechtlichen und ethischen Aspekten im Einsatz digitaler Medien in der Grundschule auseinander. Lernziele (für Schüler*innen): coming soon!
- Primäre Zielgruppe: Lehramtstudierende
Lange Beschreibung:
coming soon