Im Rahmen dieses Projekts wurde mit der Unity-Engine eine virtuelle geographische Landschaft erstellt, die eine bergische Umgebung darstellt. Zentraler Bestandteil der Landschaft ist ein sich durch das Gelände schlängelnder Fluss, der als zentrales Element geomorphologischer Prozesse wie Erosion und Talbildung dient. Die virtuelle Landschaft bildet dabei verschiedene Höhenstufen eines Gebirges anschaulich ab: vom nivalen Bereich mit permanenter Schneebedeckung und vereisten Gipfeln über felsige, steile Hänge bis hin zur bewachsenen Tallandschaft.                                                                                                                                                                 Die Landschaft ist als interaktives didaktisches Hilfsmittel erweiterbar, das sowohl für die geographische Bildung von Lehramtsstudierenden, als auch für den Schulunterricht eingesetzt werden kann. Durch die immersive 3D-Visualisierung erhalten die Nutzerinnen und Nutzer die Möglichkeit, geomorphologische Prozesse nicht nur theoretisch, sondern auch räumlich erfahrbar zu machen. So können komplexe Abläufe wie die Erosion durch Wasser und Wind oder die Ausbildung von Höhenschichten in der Vegetation nachvollzogen werden und mit Hilfe der Unity-Engine auch selbst ausprobiert werden. Über das Landschaftsmodell hinaus können interaktive Elemente in das Projekt integriert werden, um raumbezogene Kompetenzen zu fördern. Solche Erweiterungen unterstützen eine aktive, selbstgesteuerte Auseinandersetzung mit der Geographie und ermöglichen eine individualisierte Lernerfahrung. Insbesondere die Möglichkeit, geographische Fehler in der Modelllandschaft zu erkennen und sie in interaktiven Elementen mitzuteilen, fördert kritisches Denken und die Anwendung und Vertiefung fachspezifischer Kenntnisse.